文／陳世芳（愛象英語執行總監）
談到孩子的輸贏觀，愛象英語執行總監陳世芳（Jacky）直言，比起教孩子如何獲勝，更重要的是「陪伴他學會面對失敗」。當孩子參加比賽沒有得名，回家後難過地說不想再參加；玩桌遊眼看就要輸了，卻開始耍賴、要求重新訂定規則。孩子無法接受輸的結果，真的只是因為好勝心太強嗎？還是因為他不知道該如何面對沒有達成期待的自己？
《總監開麥啦》最新一集，從親子互動出發，探討孩子面對輸贏時的心理，以及父母如何透過日常陪伴，幫助孩子建立健康的競爭觀。
孩子想贏沒有錯，真正重要的是如何看待結果
在孩子的成長過程中，比賽、考試與各種挑戰，都是學習面對成功與挫折的機會。總監Jacky以英文演說比賽為例，指出即使同樣參與比賽，孩子也可能因為準備過程而獲得不同的成長。有的孩子取得名次，有的孩子則在練習中突破原本不敢開口的障礙、克服緊張，並逐漸掌握表達技巧。這些能力不一定會立即反映在名次上，卻可能成為孩子未來面對更多挑戰的重要基礎。因此，家長不需要刻意淡化比賽結果，也不必要求孩子完全不在乎輸贏，而是可以在肯定成果的同時，帶領孩子看見自己在過程中的收穫。
面對孩子的失望，先理解情緒，再陪他尋找方向
當孩子因為輸了比賽而哭泣、生氣時，家長該如何回應？總監Jacky提醒，孩子的情緒需要被理解，但理解並不代表認同所有行為。孩子可以因為失敗而難過，卻仍需要學習尊重對手、遵守規則，並用適當的方式表達情緒。比起在孩子情緒激動時急著講道理，家長可以先陪伴孩子度過失望，等情緒逐漸平復後，再透過簡單的提問，幫助孩子整理這次的經驗。例如：「你覺得今天哪個地方做得不錯？」，讓孩子逐漸理解，失敗不代表自己不夠好，而是一次重新認識自己、尋找進步方向的機會。
父母如何看待輸贏，也影響孩子如何看待自己
除了陪伴孩子面對失敗，父母平時對成功與表現的態度，同樣值得重視。當孩子考了九十分，家長卻只問為什麼不是一百分，可能讓孩子逐漸將自己的價值與成績、名次連結。總監Jacky指出，父母可以對孩子有所期待，但不應讓孩子認為，只有達到期待，才能獲得肯定。
在日常生活中，家長可以透過桌遊、競賽等有勝負的活動，讓孩子在安全的環境裡練習面對不同結果。當父母輸給孩子時，可以自然地欣賞孩子的表現；當孩子獲勝時，也可以引導他尊重對手、遵守規則。透過這些生活中的互動，孩子將有機會理解，競爭不代表敵對，輸贏也不應決定自己或他人的價值。
教育的目的，不是讓孩子永遠站在贏家的位置
在本集節目中，總監Jacky以三個觀念作為總結：孩子想贏沒有錯，家長應協助他建立健康的競爭觀；孩子輸了之後，先理解他的失望，再陪他尋找調整方向；父母對孩子的態度，不應只建立在成績與名次之上。
教育的目的，不是讓孩子永遠站在贏家的位置，而是讓他在面對挫折時，依然保有重新嘗試的勇氣。《總監開麥啦》將持續邀請多位教育領域的專家與實務工作者，針對親子教養、孩子成長、教育趨勢及教學現場等多元議題，分享不同觀點與實務經驗，帶領聽眾從更多角度理解教育。歡迎收聽《總監開麥啦》，一起探索教育的更多可能，從每一次的對話中獲得啟發，陪伴孩子在成長路上走得更穩、更遠。
