服務於三光國中的黃彥庭老師，擅長以高度專業與正向引導策略穩定個案情緒，多次化解具多重障礙學生的自傷與對立行為。她堅持「教學生怎麼做」的原則，曾利用個人假日主動走入環境失能的特教生家庭，指導學生分類、清理雜物，落實獨立生活能力。此外，黃老師更因材施教，成功輔導原本具自閉特質、成績全校墊底的蔡同學在段考中創下高分、大幅躍升至全校前段，成功翻轉人生。
在光華國小服務達33年的吳正基老師，始終全心投入資優教育的教學與輔導。吳老師秉持「以真心換真心」的理念，曾持續陪伴並耐心引導一位入學時情緒極不穩定的個案同學，在長年累月的互動中，該生如今已順利就讀清華大學物理學系，表現優異。在資優班與同時具備資優與障礙特質的「雙特生」教學上，吳老師同樣展現深厚專業。他長期參與本縣資優教材編輯與補充教材修訂，並帶領學生參加多屆中小學科學展覽屢獲佳績。課堂之外，他更自願額外經營學校資優班 Facebook 粉絲專頁，頻繁透過網路平台與家長正向互動，被校長與同事讚譽為校內不可或缺的「隱形神隊友」。
縣府教育處強調，黃彥庭老師的創新與熱血，以及吳正基老師33年的堅持，正完美詮釋了南投縣對於特殊教育「一個都不能少」的承諾。未來，南投縣將持續整合各項教育資源，全面給予第一線教師最強大的行政與專業後盾，讓每一位特殊生與資優生，都能在溫暖且具包容性的環境中茁壯成長。
