台中市推動閱讀績效連五年蟬聯全國第一，成果斐然。台中市政府教育局「閱讀教育輔導團列車」今(4)日開進市立豐南國中，展開客製化到校輔導服務，協助學校盤點閱讀推動優勢、發掘特色亮點，建立更符合學生需求的閱讀教育模式；後續將前往西區忠明國小、大勇國小、清水區建國國小及大雅區大明國小等校，持續推動校園閱讀。
教育局長蔣偉民表示，盧秀燕市長相當重視閱讀教育發展，台中市於109年率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，成員涵蓋大學教授、校長及國中小閱讀專業教師，除每年辦理圖書推動教師初、進階研習，也依各校需求提供量身打造的到校輔導服務。自110年推動至今已邁入第5年，累計走訪47校，包括國中22校及國小25校，受惠學生超過3萬2,000人。
教育局指出，目前已有22校接受輔導，獲選教育部「閱讀磐石學校」、「閱讀推手團體」及「閱讀推手個人」等殊榮。教育部公布115年度「全國推動閱讀績優學校、團體及個人」評選結果，台中市勇奪18個獎項，連續五年蟬聯全國第一，展現深耕閱讀教育的成果。
豐南國中校長簡芳達表示，學校「以閱讀培養思辨、以書香涵養品格」為核心理念，從晨讀、閱讀理解教學到跨領域課程整合，期逐步建立系統化閱讀架構，並透過沉浸式晨讀、行動書箱、閱讀榮譽制度與跨文本課程，引導學生培養自主閱讀與思辨能力，同時結合SDGs議題、生命教育及社區資源，讓閱讀真正融入生活。
蔣局長指出，為拓展教師視野，「閱讀教育輔導團」日前帶領閱讀推動教師前往台南市崇明國中及台江文化中心，進行跨縣市交流觀摩。其中，榮獲114年度閱讀磐石學校獎的崇明國中，以「崇心閱讀，璀璨光明」為主軸，結合閱讀策略、數位閱讀、跨域課程與公民實踐，培養學生閱讀理解、資訊辨識與跨域思辨能力。
台江文化中心是全國首創結合「演藝廳、圖書館、社區大學」三合一功能的文化中心，也是由地方社區、公民團體、文化教育界人士及在地廟宇共同推動的公共文化建設。透過此次交流參訪，讓教師得以深入了解公共閱讀空間的多元型態，以及閱讀教育與地方文化、社區發展之間的連結。
教育局強調，透過到校諮詢與跨縣市觀摩，不僅能展現各校閱讀教育特色，也能激盪更多閱讀推廣與課程設計的新思維，讓教師將經驗帶回校園，轉化為更貼近學生需求的閱讀教學行動，持續打造充滿閱讀力與學習力的幸福城市。
