暨大舉辦「高等教育國際化與永續發展」研討會　攜手國內外學術力量聚焦全球視野與在地關懷

國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系，於4月25日主辦 2026「高等教育國際化與永續發展」國際學術研討會。本次研討會與財團法人黃昆輝教授教育基金會、中華民國比較教育學會，以及公益財團法人日本台灣交流協會共同合辦，成功打造一個匯聚全球教育智慧的學術交流平台，深度探討高等教育在面對變動環境下的治理轉型與永續藍圖。

本次盛會獲得國家科學及技術委員會、暨大研究發展處、國際事務處及日本台灣交流協會的傾力支持，展現出高度的國際合作意義。會議當日吸引超過 300 位來自國內外高等教育機構、研究單位、教育行政領域及相關專業社群的專家與會，聚焦於「國際化」與「永續發展」的雙軌轉型挑戰。

2026「高等教育國際化與永續發展」國際學術研討會，公益財團法人日本台灣交流協會華表美紗主事致詞。

開幕儀式由暨大楊振昇副校長代表校方致詞，並與楊洲松榮譽副校長（代表黃昆輝教育基金會及中華民國比較教育學會）、國比系主任鄭以萱及日本台灣交流協會華表美紗主事共同揭幕。楊振昇副校長強調，高等教育機構作為知識創造的領航者，必須將「永續」視為國際化的核心靈魂，不僅止於學術的跨境合作，更需透過教育轉型強化社會韌性。

2026「高等教育國際化與永續發展」國際學術研討會，韓國學者 Terri Kim 進行專題演講。

大會特別邀請四位國際知名學者發表專題演講，有越南河內國家大學系統教育大學副校長 Le Thai Hung 教授深入探討 AI 時代下教師數位素養的轉型框架；日本一橋大學太田浩教授剖析了東亞高等教育國際學生流動的政策趨勢；韓國漢陽大學 Terri Kim 教授則分享韓國在永續發展與社會創新中的跨文化實踐。此外，越南河內國家大學品質管理學院 Vu Trong Luong 院長亦針對區域教育公平性及學生學力影響因素分享其研究發現。

下午的分組論文場次則具體呈現了高等教育實踐「永續發展目標」（SDGs）的多樣性。發表者聚焦於生成式 AI 協作、多語教學輔助系統等應用，強調數位轉型是達成高品質教育（SDG 4）的關鍵途徑。在國際化政策方面，學者針對法國後疫情教育轉型、臺日師資培育及東南亞職業教育改革等議題進行對話，體現跨國學術對話對建立包容性教育體系的必要性。

此外，研討會更將視角延伸至「大學社會責任」（USR）。研究案例涵蓋代間協作對樂齡學習者的正面影響、NGO 教學創新，以及應用物聯網技術於消防安全教育。學者們一致認為，大學不僅是學術殿堂，更是地方創生的驅動引擎。

國比系主任鄭以萱總結指出，本次盛會共有 315 位與會者共同參與，充分展現學界對新住民、弱勢學生及社會邊緣群體等議題的高度關懷。她表示，高等教育的永續發展應兼具「全球視野」與「在地關懷」，未來將持續推動跨領域、跨國界合作，透過學術專業深化對學習者的培力，共同促進全球高等教育的創新與進步。

圖/暨南國際大學提供