王副縣長指出，縣府透過跨局處合作以及民間觀光產業夥伴的參與，積極整合教育、觀光及地方產業資源，持續建構極具在地特色及競爭力的戶外海洋教育資源系統，並鼓勵學生透過參加戶外海洋教育，實地探索、體驗操作及跨領域學習，培養觀察力、思辨力及創造力。
王副縣長表示，在數位學習方面，南投縣同樣展現卓越成果，先於113年12月成為全國首個達成中小學「一師一載具」的縣市，今年4月再實現「生生有平板」的目標，真正為學生打造便利的數位學習環境。本次「iPad 學習成果創意挑戰賽」為縣內首創，旨在鼓勵學生善用平板作為數位工具，將課堂所學與個人觀察轉化為影音、簡報或電子書等創作。教育處指出，本競賽共吸引 253 件作品參賽，經由工作坊輔導與初複賽評選，今天特別頒獎給各組獲獎的優秀學子及指導老師。
王副縣長表示，南投縣擁有得天獨厚的自然生態資源，透過整合教育、觀光及地方產業，積極建構完善的戶外與海洋教育系統，鼓勵學生走出教室，透過五感體驗培養觀察力與思辨力。
此次嘉年華活動現場集結多家經縣府認證的觀光業者設攤，展示涵蓋環境教育、食農教育、生態探索及地方創生等多元主題，充分達到產業跨域合作，共創教育與觀光商機的目標，並讓參與的學校、師生，親身體驗在地教育資源的深度與廣度。經由產官學合作，將觀光場域轉化為具備教育意義的實作空間，也逐步為在地觀光產業創造新市場與商機。
