墨新聞｜記者韋石／綜合報導
綜合報導／中原大學商業設計學系師生於國際設計大賽再創佳績！由助理教授施昌甫指導，產品設計組學生吳若豪、孫康軒與黃立安共同創作的互動教育作品《Story EMonster》，勇奪2025年iF Design Student Award「Best of the Year 年度最佳」最高榮譽，並於西班牙畢爾包古根漢美術館舉行盛大頒獎典禮，展現中原學子在社會觀察、教育創新與設計實踐上的卓越實力，為台灣高等設計教育增添亮眼篇章。
iF Design Award為全球最具指標性的設計競賽之一，今年學生組共有來自全球超過7,000件作品參賽。在眾多頂尖作品中，《Story EMonster》以其獨特的敘事設計、教育功能與社會關懷，成為唯一獲得「Best of the Year年度最佳」的台灣團隊，展現中原商設系深厚的跨域整合與國際競爭力。
作品《Story EMonster》聚焦於全球兒童面臨的「情緒教育」議題。根據研究指出，全球約有20%的兒童在情緒辨識與表達上遭遇困難，該團隊即針對此問題設計出具備互動性與感官探索的創新教具。作品結合旋轉面部與模組化身體結構，將六種基本情緒具象為造型吸睛、色彩鮮明的角色，並搭配輔助手冊，引導教師與家長運用角色扮演與故事互動協助兒童認識情緒，提升溝通技巧與同理心。
國際評審團對本作品給予高度肯定，指出其兼具敘事性、教育性與社會影響力，是設計回應兒童心理健康議題的傑出典範。作品展現設計團隊以創意實踐社會關懷、改善生活品質的深厚潛力與實踐能力。
獲獎學生表示：「能代表中原大學登上國際設計舞台，獲得如此殊榮，我們深感榮幸與感動。」他們也期許自己未來持續深耕情感教育領域，透過設計引發更多社會關注，共同為兒童心理健康創造更友善的成長環境。
中原大學商業設計學系產品設計組長年堅持以人為本、社會關懷為核心的設計教育導向，鼓勵學生從日常問題中觀察需求，融合科技、人文與美學進行創新發想，強調跨領域思維與實作能力的培育，體現中原大學全人教育理念，以設計實踐社會關懷、促進教育共好。
目前《Story EMonster》已於iF Design Award官方網站正式公開，作品之創意與理念受到國際廣泛關注，也象徵中原學生在全球設計舞台上的實力與自信，進一步彰顯台灣設計教育的創新價值與全球影響力。
【iF官網得獎連結】
https://ifdesign.com/en/winner-ranking/project/story-emonster/721921
此篇文章最開始出處為: 中原大學《Story EMonster》勇奪iF國際設計獎 用設計深化兒童情緒學習
